Vivir con una profesora en la pandemia

observación de la vida cotidiana de una profesora durante la pandemia de la Covid-19

Autores/as

  • Rafaela Rodrigues de Paula Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.21680/2446-5674.2024v11n20ID33035

Palabras clave:

Docente, Etnografía en casa, Escuela, Pandemia, Antropología

Resumen

Este relato etnográfico se redactó a partir de una investigación realizada durante la pandemia de Covid-19, concretamente en 2020. El trabajo de campo fue realizado con una profesora de una escuela pública, lo que permitió problematizar la idea de realizar una investigación etnográfica entre familiares y/o en casa durante un contexto de aislamiento social. El objetivo del texto es discutir las experiencias educativas marcadas por la educación a distancia o en línea durante la pandemia y los impactos en la vida de los educadores en Brasil que han tenido que lidiar con los cambios que este modelo de enseñanza ha traído. De esta forma, se pretende demostrar el potencial de dirigir la mirada y la investigación hacia la vida cotidiana de los educadores brasileños, lo que puede abrir importantes discusiones sobre los contextos educativos, ya sea en situaciones de pandemia o no.

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Biografía del autor/a

Rafaela Rodrigues de Paula, Universidade Federal de Minas Gerais

Mestranda em Antropologia Social no Programa de Pós Graduação em Antropologia na Universidade Federal de Minas Gerais (PPGAn-UFMG), graduada em Ciências Sociais na mesma universidade. Integrante do projeto de ensino Percurso Discente Universitário (PDU) desenvolvido pelo GIZ-Diretoria de Inovação de Metodologias de Ensino da Pró-Reitoria de Graduação da UFMG. Possui interesse nas áreas de Gênero, Raça e Educação, desenvolvendo pesquisa com esses marcadores nas trajetórias de trabalhadoras domésticas negras.

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Publicado

10-06-2024

Cómo citar

PAULA, R. R. de. Vivir con una profesora en la pandemia: observación de la vida cotidiana de una profesora durante la pandemia de la Covid-19. Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, [S. l.], v. 11, n. 20, p. 1–16, 2024. DOI: 10.21680/2446-5674.2024v11n20ID33035. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/equatorial/article/view/33035. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 20 (2024): Dossiê: "A antropologia da saúde na pandemia da Covid-19: reflexões teóricas, metodológicas e éticas"

Sección

Dossiê

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