Between voices and knowledge

the dimension of information mediation in memory narratives in organizational environments

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/2447-0198.2026v10n1ID43047

Keywords:

information mediation, memory, narratives, storytelling, organizations

Abstract

Introduction: This article is grounded in the premise that memory is a social construction mediated by discursive practices. Within Information Science, the study is anchored at the intersection between dimensions of information mediation and memory narratives, in dialogue with organizational studies. Objective: To analyze how the dimensions of information mediation are articulated with memory narratives in organizational environments, highlighting how these dimensions are integrated into the process. Methodology: Characterized as qualitative, exploratory, and descriptive, this Narrative Review investigated the multidimensional nature of memory and information mediation. Data collection from the BRAPCI, SciELO, and CAPES databases supported the analysis of emerging categories and theoretical tensions between the themes. Results: The relationship between information mediation and memory narratives reveals information as an ephemeral phenomenon, marked by power relations and identity processes. Operationally, memory assumes the role of a repository of tacit knowledge through its integration with the aesthetic, dialogical, formative, ethical, and political dimensions of mediation. Together, they create an environment conducive to the consolidation of narratives and collective memory, fostering social protagonism. Conclusion: It was concluded that the dimensions of mediation transform memory into dynamic information flows, configuring organizations as narrative spaces rich in memorable stories. Information mediation, through its different dimensions, connects institutional temporalities and gives visibility to the voices of the social body. However, the study reveals fragmentation in the literature in the field and the risk of silencing institutional memory.

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Author Biographies

Vanderléa Nóbrega Azevedo Cortes, Universidade Federal de Sergipe

PhD candidate in Information Science at the Federal University of Sergipe (UFS). Holds a degree in Animal Science from the Federal University of Paraíba (UFPB, 1988), a degree in Library and Information Science from the Federal University of Sergipe (UFS, 2013), a specialization in Documentation and Management of Business and Cultural Archives from Maurício de Nassau College (2016), a specialization in Archival Science from Venda Nova do Imigrante College (FAVENI, 2023), and a specialization in Teaching and Research in the Health Field from Famart College (2025). Completed a Professional Master’s in Information and Knowledge Management at the Federal University of Sergipe (UFS, 2019) and is currently pursuing a specialization in Distance Education at EPT, Federal Institute of Goiás.

Valéria Aparecida Bari, Universidade Federal de Sergipe

She holds a Bachelor’s degree in Library and Documentation from the University of São Paulo and has worked as a Librarian since 1990, with regular and updated registration in the CFB/CRB system. She earned a Master’s degree in Communication Science from the University of São Paulo (2002) and a PhD in Information Science from the University of São Paulo (2008). She began her teaching career in higher education at the Federal University of Sergipe (UFS) in 2009. Since 2015, she has been the leader of GRUPO PLENA/UFS — Research Group on Reading, Writing, and Narrative: Culture, Mediation, Graphic Presentation, Publishing, and Manifestations. She has served as a member of the Scientific Committee and the board of ASPAS — Brazilian Association of Researchers in Sequential Art, since 2016. From 2017 to 2022, she participated in the ABNT/CB-014 Documentation study commission. She has been the scientific editor of Revista Cajueiro: Information Science and Reading Culture (ISSN 2595-9379) since 2018. She is affiliated with the Department of Information Science (DCI) and the Graduate Program in Information Science (PPGCI) at the Federal University of Sergipe (UFS). She held an elected position as Counselor of CRB5 from 2014 to 2017 and was appointed Counselor of the Federal Council of Librarianship (CFB) during its 19th term (2022–2024). Following the electoral process, she renewed her mandate and is currently serving as Counselor for the 20th term of the CFB (2025–2027). She is undertaking a Postdoctoral Fellowship at the Graduate Program in Letters (PPGLetras) at the State University of Mato Grosso do Sul (UEMS).

Shirley dos Santos Ferreira, Universidade Federal de Sergipe

PhD candidate in Information Science at the Graduate Program in Information Science (PPGCI/UFS). Holds a Master’s degree in Information and Knowledge Management from the Professional Master’s Program in Information and Knowledge Management at the Graduate Program in Information Science (PPGCI/UFS), Federal University of Sergipe (2019). Specialist in Library Science from Venda Nova do Imigrante College (FAVENI, 2017). Bachelor’s degree in Library and Documentation from the Federal University of Sergipe (2015). Tutor of the Distance Learning Library Science Program at the Federal University of Sergipe (2023). Librarian at the Maria Beatriz Nascimento Community Library.

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Published

28-08-2026

How to Cite

CORTES, Vanderléa Nóbrega Azevedo; BARI, Valéria Aparecida; FERREIRA, Shirley dos Santos. Between voices and knowledge: the dimension of information mediation in memory narratives in organizational environments. Revista Informação na Sociedade Contemporânea, Natal, v. 10, n. 1, p. e43047, 2026. DOI: 10.21680/2447-0198.2026v10n1ID43047. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/43047. Acesso em: 15 oct. 2026.

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