Caso de enseñanza: el agua que visto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/2176-9036.2021v13n2ID25738

Palabras clave:

impactos ambientales; impactos sociales; sustentabilidad; contabilidad ambiental; costos ambientales.

Resumen

Objetivo: El propósito de este caso es que los estudiantes aprendan sobre los impactos ambientales y sus efectos, además de permitirles utilizar métodos de valoración económica del ambiente para internalizar las externalidades relacionadas con los impactos ambientales y sociales. Dado que el producto jeans es ampliamente utilizado, existe una identificación entre el problema identificado en este caso, la no internalización de externalidades (impactos sociales y ambientales), y los consumidores, en este caso los propios estudiantes.

Metodología: La metodología de este caso de enseñanza es cualitativa. Los estudiantes leen, discuten y aplican el caso. Al leer el caso, los estudiantes aprenden los pasos del proceso de lavado de ropa. Al leer y discutir, los estudiantes pueden identificar los impactos ambientales y sociales directos e indirectos y sus consecuencias. Finalmente, se aplican y discuten métodos de valoración económica del medio ambiente, cuando es aplicable a la situación.

Resultados: Es posible identificar los impactos sociales y ambientales y analizar y discutir los efectos de estos impactos en la gestión y en la contabilidad.

Contribuciones del Estudio: Se espera que este Caso Docente sea utilizado en cursos de pregrado y posgrado en materias sobre medio ambiente y además de materias relacionadas con costos y gestión.

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Biografía del autor/a

Aracéli Cristina de Sousa Ferreira, Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ).

Ph.D. in Accounting and Controllership from the University of São Paulo.

Luiz Carlos Miranda, Federal University of Pernambuco (UFPE).

Ph.D. from the University of Illinois. Full Professor at the Accounting and Acturial Sciences at the Federal University of Pernambuco (UFPE).

Juliana Molina Queiroz, Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ).

Ph.D. in Accounting from the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). Pós-doctorate at the  Graduate Program in Accounting at Federal University of Rio de Janeiro.

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Publicado

02-07-2021

Cómo citar

FERREIRA, A. C. de S. .; MIRANDA, L. C. .; QUEIROZ, J. M. . Caso de enseñanza: el agua que visto . REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, [S. l.], v. 13, n. 2, 2021. DOI: 10.21680/2176-9036.2021v13n2ID25738. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/25738. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2021): Jul./Dez.

Sección

Sección 7: Internacional (S7)

Licencia

Derechos de autor 2021 REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL - Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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