The Informed Spectator and Research in Arts
DOI:
https://doi.org/10.36025/arj.v1i1.5273Abstract
The analysis of two books, by Georges Banu and G. Didi-Huberman, advances the discussion on ways of structuring and writing an investigation on scenic arts. At the starting point we find two members of the audience who partially incorporate the spirit of the author of diaries in his critical task, either searching for variations on a theme – a text by Tchekov and its staging; or else composing expanded theoretical reference constellations aimed at establishing how a flamenco dancer projects himself in relation to time.
Keywords: member of the audience, critical task, staging.
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