Open Science competencies for Information Science Early Career Researchers in Brazil and Portugal

Authors

  • Elis Gabriela Copa dos Santos Universidade de Coimbra https://orcid.org/0000-0002-3493-7294
  • Maria Manuel Borges Univ Coimbra, CEIS20, Portugal https://orcid.org/0000-0002-7755-6168
  • Viviane Santos de Oliveira Veiga Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde, Fundação Oswaldo Cruz, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.21680/2447-7842.2023v9n2ID33824

Keywords:

Open Science, Competencies Development, PhD Training

Abstract

Open Science is an umbrella expression that means a new way of doing science based on principles such as transparency, reproducibility, collaboration and sharing. Such principles require a cultural change that affects a broad set of stakeholders, but most directly, researchers. This change requires the development of skills that can be particularly fruitful in the case of young researchers on doctoral courses. This work is an excerpt carried out within the data collected by a PhD research whose objective is to identify how training for the development of skills related to Open Science is being carried out in doctoral programs in Information Science in Brazil and Portugal. The data presented here, collected from students of selected doctoral programs, reveal the impact of Open Science training on the familiarity that these doctoral candidates have about Open Science. It was found that more than 85% of respondents participated in some type of specific training, in curricular or extracurricular context, on topics that are under the Open Science umbrella and it was found that the levels of familiarity with some Open Science terms and expressions is significantly higher among those who had some type of Open Science training.

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Author Biographies

Elis Gabriela Copa dos Santos, Universidade de Coimbra

Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade de Coimbra (Portugal), Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (PPGCI/ECA/USP). Bacharel em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Maria Manuel Borges, Univ Coimbra, CEIS20, Portugal

Maria Manuel Borges is an Associate Professor with Habilitation [Agregação] in Information Science at the University of Coimbra. She is the coordinator of PhD in Information Science at the University of Coimbra. Has extensive experience in supervising PhD and Master theses. She is a member of the International Society for Scientometrics and Informetrics, Association of Digital Humanities (AHDig), and BAD, the Portuguese Association of Librarians and Archivists. Additionally, she is a member of the editorial board of national and international journals and an Associate Editor of the Directory of Open Access Journals (DOAJ). She is a member of the Interministerial Working Group, subgroup Research Assessment, for the National Open Science initiative. She is also an A3S expert for accreditation of courses in Information Science in Portugal. Besides, she was a member of the Research Data Alliance and the board supported by the University of Coimbra of the node RDA.pt. She collaborated in the Open Data National Strategy with the initiative of INCoDE.2030. She is a member of the Advisory Board of TRIPLE, a project funded by H2020-EU.1.4.1.3. Furthermore, she is a researcher of the Digital Humanities Group at the Centre for Interdisciplinary Studies (CEIS20). Her current research interests are in scholarly communication, focusing on open access and open science, research evaluation, research data management, and digital preservation/curation.

Viviane Santos de Oliveira Veiga, Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde, Fundação Oswaldo Cruz, Brasil.

Doutora em Ciências - área de concentração: Informação e Comunicação em Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde/Fiocruz, com período sanduíche em Universidade de Coimbra (2017). Mestre em Ciências - área de concentração: Gestão da Informação e Comunicação em Saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca-Fiocruz (2005). Bacharel em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1999).

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Published

04-12-2023

How to Cite

SANTOS, E. G. C. dos .; BORGES, M. M.; VEIGA, V. S. de O. . Open Science competencies for Information Science Early Career Researchers in Brazil and Portugal. BiblioCanto, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 86 –, 2023. DOI: 10.21680/2447-7842.2023v9n2ID33824. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/bibliocanto/article/view/33824. Acesso em: 26 dec. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 2 (2023): Edição especial: trabalhos apresentados na 14ª ConfOA

Section

ConfOA - Comunicação Oral

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