Tiktokers Libraries

A Possibility For Libraries To Engage Users Through Tiktok

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/2447-7842.2024v10n1ID38278

Keywords:

Mídia social, TikTok, Bibliotecas, Usuários

Abstract

O artigo busca por novas possibilidades de atuação para os bibliotecários, além das barreiras físicas, tendo como ponto de partida a pandemia de Covid-19, que ocasionou a impossibilidade de acesso à biblioteca. Buscando uma alternativa para interação biblioteca-usuário, questiona-se: “como as bibliotecas podem engajar usuários utilizando o TikTok?”. Tem por objetivo investigar o TikTok enquanto ferramenta para atrair usuários para as bibliotecas. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica, de abordagem qualitativa. Os resultados provêm do mapeamento dos perfis. Assim, concluiu-se que perfis com maior assiduidade de publicação, terão melhor engajamento. Sugere-se estudos futuros focados na perspectiva de bibliotecários produtores de conteúdo digital, por meio de entrevistas que explorem o planejamento e a gestão de perfis em redes sociais.



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Author Biographies

Gabriela Garibaldi da Cruz, UDESC

Graduated in Library Science with a specialization in Information Management from the State University of Santa Catarina (2023). Currently studying the Professional Master's Degree in Information Management (PPGINFO) at State University of Santa Catarina (UDESC).

Ketry Gorete Farias dos Passos, UDESC

PhD and Master in Information Science from the Postgraduate Program in Information Science - PGCIN/UFSC (2012-2019). Specialist in School Library Management from the Federal University of Santa Catarina - UFSC (2015). Graduated in Library Science - Hab. Information Management from the State University of Santa Catarina - UDESC (2009). Currently, she is a collaborating professor at the Department of Library Science - DBI/UDESC (since 2014 to the present).

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Published

30-12-2024

How to Cite

GARIBALDI DA CRUZ, G.; FARIAS DOS PASSOS, K. G. Tiktokers Libraries: A Possibility For Libraries To Engage Users Through Tiktok. BiblioCanto, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 168–191, 2024. DOI: 10.21680/2447-7842.2024v10n1ID38278. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/bibliocanto/article/view/38278. Acesso em: 4 jan. 2025.

Issue

Vol. 10 No. 1 (2024)

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