Aos futuros pedagogos em formação: sim, a gestão democrática é possível!

Autores

  • Clarisse Liberato UFRN
  • Rafaela Paiva
  • Bianca Furtado

DOI:

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2024v6n2ID34590

Resumo

O texto destaca a experiência de estagiários de pedagogia em escolas públicas federais, ressaltando a gestão democrática e participativa. Observou-se o papel do coordenador pedagógico, destacando a importância do diálogo, participação da comunidade escolar e revisões pedagógicas. O estágio é descrito como um processo de descobertas, desconstruções e construção do conhecimento coletivo. O texto conclui incentivando futuros educadores a encararem dúvidas e questionamentos como parte essencial da formação em pedagogia.

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Publicado

11-09-2024

Como Citar

LIBERATO, C. E. de S.; CHAGAS , R. P. das .; FURTADO , B. R. G. Aos futuros pedagogos em formação: sim, a gestão democrática é possível!. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 6, n. 2, 2024. DOI: 10.21680/2763-6488.2024v6n2ID34590. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/34590. Acesso em: 8 dez. 2024.

Edição

Seção

Cartas Abertas