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Vol. 8 Núm. 1 (2026): Janeiro-Julho
Vol. 8 Núm. 1 (2026): Janeiro-Julho
DOI:
https://doi.org/10.21680/2763-6488.2026v8n1
Publicado:
10-02-2026
Relatos de Experiência
Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja
Alessandra Barbosa Adão
PDF/A (Português (Brasil))
Trajetória no Estágio Supervisionado
na licenciatura em Química no IFRN, campus Currais Novos
Úrsula Andréa de Araújo Silva, Alessandra Sousa Morais de Medeiros
PDF/A (Português (Brasil))
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e-ISSN:
2763-6488
Qualis:
B1
Área:
Educação
Block title
O uso de fontes primárias e o ensino de História
129
Formação docente e educação inclusiva
116
Estágio Supervisionado em ambientes não escolares
112
A observação como ferramenta de aprendizagem
108
Estágio Supervisionado e a construção da identidade docente
79
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