Em questão: o método

Autores

  • Ivana Veraldo Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Resumo

Uma breve apreciação da produção acadêmica que tenta analisar a educação por seus fundamentos, ou pela história, desperta certa inquietação relativa aos parâmetros teórico-metodológicos empregados. O que se constata, numa primeira análise, é que não existe por parte dos pesquisadores muita preocupação com esclarecimentos das fontes utilizadas, com a clareza do referencial teórico ou com o método que se propõe a usar para explicar a sociedade e a educação.

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Publicado

15-12-1989

Como Citar

Veraldo, I. (1989). Em questão: o método. Revista Educação Em Questão, 3(2), 62–66. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/11365

Edição

Seção

Artigos