Niñas castigadas
la educación mediante el castigo en el preventorio de Araguari, Minas Gerais (1950-1965)
DOI:
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2025v63n78ID41463Palabras clave:
Preventorios, Niñas, Pedagogía del castigo, Araguari, MGResumen
Los preventorios fueron creados con el propósito de acoger a niños y niñas cuyos padres o madres padecían de hanseniasis. En este artículo, el objeto de estudio es el Educandario Eunice Weaver, preventorio instalado en Araguari – MG, en el año 1952. Tiene como objetivo analizar las prácticas de castigo físico y/o simbólico contra niñas – la singularidad del cuerpo y de la subjetividad – residentes en esta institución, entre los años 1950 y 1960. La investigación siguió la orientación metodológica de la historia oral, mediante entrevistas con tres hermanas que residieron en el preventorio. El aporte teórico se basa en autores como Bosi (1994), Goffman (1987), Meihy (2002) y Foucault (2016). Los resultados indican que, en el Preventorio Eunice Weaver de Araguari (1950–1965), se utilizó el castigo físico y simbólico como instrumento de disciplina de los cuerpos femeninos, dejando marcas de vergüenza y silenciamiento que moldearon subjetividades. Al mismo tiempo, los recuerdos revelan pequeños gestos de resistencia y solidaridad entre las niñas.
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