O LADO VERDE DA CASA AZUL:

o jardim de Frida Kahlo como espaço para o Ensino de História

Authors

  • Wesley Oliveira Kettle Universidade Federal do Pará
  • Victória Emi Murakami Vidigal Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-817X.2022v18n1ID26552

Keywords:

Espaço patrimonial, Ensino de história, Jardim Frida Kahlo

Abstract

This paper presents an analysis of the Frida Kahlo Museum garden, located in Mexico City, as a space for teaching history. We will demonstrate the aspects that ensures us to consider Frida's garden as a place of memory and an environmental historical heritage. We present the results of an educational experience of a virtual visit to the aforementioned Museum with students from the 7th year of Elementary School. This activity advices us on the concept of space and directs students to the environmental perspective of history, finding in the garden a privileged place for this type of innovative approach.

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Author Biographies

Wesley Oliveira Kettle, Universidade Federal do Pará

Doutor em História Social pela UFRJ. Professor do Programa de Pós-graduação em ensino de história (PROFHISTÓRIA-UFPA) e da Faculdade de História da Universidade Federal do Pará - campus Ananindeua. Editor do website www.historiaenatureza.com

Victória Emi Murakami Vidigal , Universidade Federal do Pará

Graduada em História pela Universidade Federal do Pará. Pesquisadora associada ao Grupo de Pesquisa História e Natureza (GRHIN; CNPq/UFPA).

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Published

14-04-2022

How to Cite

KETTLE, W. O.; VIDIGAL , V. E. M. O LADO VERDE DA CASA AZUL: : o jardim de Frida Kahlo como espaço para o Ensino de História . Espacialidades Journal, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 17–37, 2022. DOI: 10.21680/1984-817X.2022v18n1ID26552. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/espacialidades/article/view/26552. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 18 No. 1 (2022): Espaços do Educar: conhecimento histórico e Ensino de História

Section

Dossier

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