UMA POSSÍVEL FORMA DE VALORIZAÇÃO LOCAL:

a Educação Patrimonial para as comunidades do entorno do Sítio Arqueológico Lajeiro do Escrivão em São João do Sóter-MA

Authors

  • Maykon Albuquerque Lacerda Universidade Estadual do Maranhão
  • Maria do Amparo Moura Alencar Rocha Universidade do Vale dos Sinos

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-817X.2022v18n2ID27638

Keywords:

Lajeiro do Escrivão, Educação Patrimonial, Referência Cultural

Abstract

This article aims to propose a socio-educational intervention in the geographic area comprising the Lajeiro do Escrivao Archaeological Site, in the municipality of São João do Sóter-MA, in order to give greater visibility to the patrimonial power of the Region of Cocais that comprises it. In this way, there is an opportunity for a sotense heritage education in order to equip the set of rural residents, parents, students and teachers who live in the surroundings of the site, through its existing material and educational heritage dimension, linked both to its historical formation and to the appropriation of the place, as a cultural reference and place of memories.

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Author Biographies

Maykon Albuquerque Lacerda, Universidade Estadual do Maranhão

Graduando em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Membro do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre África e o Sul Global (NEAFRICA). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0842195663985561. Orcid iD: https://orcid.org/0000-0002-0895-0823. Endereço de e-mail: maykonalbuquerquelacerda@gmail.com

Maria do Amparo Moura Alencar Rocha, Universidade do Vale dos Sinos

Doutoranda em História pela Universidade Do Vale dos Sinos- UNISINOS. Mestre em Artes, Patrimônio e Museologia pela Universidade Federal do Piauí- UFPI. Desde de 2004 integra o grupo de pesquisa Nova Cartografia Social da Amazônia - GESEA. Membro do comitê Editorial da Revista Latino-americana de História - RLAH. Coordena Grupo de Pesquisa de Leitura e Transcrição dos documentos do séculos XIX e XX, no Memorial da Balaiada. Principais área de interesse, História, Patrimônio cultural, Moda, Religiosidade, Cultura, Memória, Identidade e Grupos tradicionais.

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Published

31-12-2022

How to Cite

ALBUQUERQUE LACERDA, Maykon; DO AMPARO MOURA ALENCAR ROCHA, Maria. UMA POSSÍVEL FORMA DE VALORIZAÇÃO LOCAL:: a Educação Patrimonial para as comunidades do entorno do Sítio Arqueológico Lajeiro do Escrivão em São João do Sóter-MA. Espacialidades Journal, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 15–35, 2022. DOI: 10.21680/1984-817X.2022v18n2ID27638. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/espacialidades/article/view/27638. Acesso em: 6 jan. 2026.

Issue

Vol. 18 No. 2 (2022): Memória, patrimônio e usos do passado

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