AS PESQUISAS SOBRE ENSINO DE HISTÓRIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDCIs) NO PROFHISTÓRIA:

um breve estado da arte da questão

Authors

  • Osvaldo Rodrigues Junior Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
  • Carlos Rodrigo Soares Secretária de Estado de Educação de Mato Grosso - SEDUC/MT

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-817X.2024v20n1ID36416

Keywords:

Ensino de História;, ProfHistória;, TDICs

Abstract

It presents the partial results of a master's research project carried out in the Professional Master's Program in History Teaching (ProfHistória) at the Federal University of Mato Grosso (UFMT). The aim of the study was to analyze the research on History teaching and Digital Information and Communication Technologies (DICTs) carried out at ProfHistory. The partial results show that there is a predominance of ProfHistory as a space for producing knowledge on the relationship between History teaching and DICTs. There is also a plurality of theoretical-methodological approaches, objects and products in the works analyzed. There are also gaps that provide possibilities for future research and an extensive field for historical investigation.

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Published

14-11-2024

How to Cite

RODRIGUES JUNIOR, O.; RODRIGO SOARES, C. . AS PESQUISAS SOBRE ENSINO DE HISTÓRIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDCIs) NO PROFHISTÓRIA:: um breve estado da arte da questão. Espacialidades Journal, [S. l.], v. 20, n. 01, p. 61–85, 2024. DOI: 10.21680/1984-817X.2024v20n1ID36416. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/espacialidades/article/view/36416. Acesso em: 19 nov. 2024.

Issue

Vol. 20 No. 01 (2024): História e o Ciberespaço: Espaços virtuais, tecnologias digitais e produção do conhecimento histórico

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