Construções corpóreas na feitura do projeto de intervenção para o Estágio em Libras

Autores

  • Flávia Roldan Viana Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • JOANNA MARIA FERNANDES UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
  • MARIA DA VITÓRIA ARAÚJO ALMEIDA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Palavras-chave:

CONSTRUÇÕES CORPÓREAS., PROJETO DE INTERVENÇÃO., ESTÁGIO SUPERVISIONADO., LIBRAS.

Resumo

Nesse relato de experiência discutiremos as vivências do Estágio Supervisionado de Formação de Professores II, no qual relataremos duas experiências vividas: i) projeto de intervenção envolvendo a elaboração de um glossário bilíngue junto aos alunos surdos da Educação Básica; e ii) a elaboração e apresentação desse projeto de forma sinalizada, tendo sido a turma pioneira nessa modalidade. No relato dessas experiências discutiremos as produções sinalizadas que explorem a corporeidade, identificando as escolhas tradutórias que pudessem ser classificadas como construções linguísticas corporificadas com fundamentos na perspectiva da Linguística Cognitiva.

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Publicado

30-06-2022

Como Citar

ROLDAN VIANA, F.; MARIA FERNANDES, J.; ARAÚJO ALMEIDA, M. D. V. . Construções corpóreas na feitura do projeto de intervenção para o Estágio em Libras. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 4, n. 1, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/28033. Acesso em: 29 mar. 2024.

Edição

Seção

Relatos de Experiência