Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja

Autores

  • Alessandra Barbosa Adão UESC

DOI:

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2025v7n1ID37531

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Alessandra Barbosa Adão, UESC

Licenciada em Letras-Português (IFES), Mestra em Ensino e Relações Étnico-raciais (PPGER/UFSB) e Doutoranda em Letras:Linguagens e Representações (PPGL/UESC). Sou entusiasta da Educação e Formação Docente, em produzo, leio e discuto temas ligados a Educação das Relações Étnico-raciais, cidadania, Direitos Humanos, Discurso voltado para o negro na literatura e afins. 

Downloads

Publicado

03-02-2025

Como Citar

ADÃO, A. B. Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 7, n. 1, 2025. DOI: 10.21680/2763-6488.2025v7n1ID37531. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/37531. Acesso em: 24 mar. 2025.

Edição

Seção

Relatos de Experiência