Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja

Auteurs-es

  • Alessandra Barbosa Adão UESC

DOI :

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2025v7n1ID37531

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Alessandra Barbosa Adão, UESC

Licenciada em Letras-Português (IFES), Mestra em Ensino e Relações Étnico-raciais (PPGER/UFSB) e Doutoranda em Letras:Linguagens e Representações (PPGL/UESC). Sou entusiasta da Educação e Formação Docente, em produzo, leio e discuto temas ligados a Educação das Relações Étnico-raciais, cidadania, Direitos Humanos, Discurso voltado para o negro na literatura e afins. 

Téléchargements

Publié-e

03-02-2025

Comment citer

ADÃO, Alessandra Barbosa. Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 7, n. 1, 2025. DOI: 10.21680/2763-6488.2025v7n1ID37531. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/37531. Acesso em: 24 déc. 2025.

Numéro

Vol. 7 No. 1 (2025): Janeiro-Julho

Rubrique

Relatos de Experiência

Licence

© Cadernos de Estágio 2025

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.