Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Ciências Biológicas

desafios e possibilidades na formação

Autores/as

  • Luciene Amaral da Silva Universidade Federal de Alagoas
  • Ariane de Oliveira Santos Santana Universidade Federal de Alagoas
  • Maria Lenilda Caetano França

DOI:

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2026v8n2ID42651

Resumen

O estudo partiu da problemática: quais os desafios e possibilidades vivenciadas pelos licenciandos do curso de Ciências Biológicas durante o Estágio Curricular Supervisionado na prática de ensino? O estudo teve como objetivo, analisar as possibilidades e os desafios encontrados pelos licenciandos do curso de Ciências Biológicas durante o período do Estágio Curricular Supervisionado. Para a alcançar o objetivo, o estudo pautou-se na abordagem qualitativa, por meio da pesquisa documental, com base na análise dos relatórios finais referentes ao Estágio curricular III - Ensino Fundamental anos finais e Estágio IV - Ensino Médio dos estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, no período de 2022 a 2024. Os resultados mostraram como dificuldades ausência de experiência, medo, falta de domínio de sala, meios tecnológicos e organização institucional. Possibilidades, novas metodologias de ensino, ampliação da visão sobre a realidade e o direcionamento dos objetivos profissionais.

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Biografía del autor/a

Luciene Amaral da Silva, Universidade Federal de Alagoas

Doutora em educação. Professora da Universidade Federal de Alagoas.

Ariane de Oliveira Santos Santana, Universidade Federal de Alagoas

Licenciada do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas. 

Maria Lenilda Caetano França

Doutora em educação. Professora da Universidade Federal de Alagoas.

Publicado

23-10-2026

Cómo citar

SILVA, Luciene Amaral da; SANTANA, Ariane de Oliveira Santos; FRANÇA, Maria Lenilda Caetano. Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Ciências Biológicas: desafios e possibilidades na formação. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 8, n. 2, 2026. DOI: 10.21680/2763-6488.2026v8n2ID42651. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/42651. Acesso em: 24 oct. 2026.