Introdução do conteúdo Porcentagem através da Resolução de Problemas no Estágio Supervisionado

Auteurs-es

  • Aline Siqueira Pedroso UEL
  • Fabricio Luiz de Jesus UEL
  • Bruno Rodrigo Teixeira UEL

DOI :

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2022v4n2ID30197

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Aline Siqueira Pedroso, UEL

Licencianda em Matemática pela Universidade Estadual de Londrina.

Fabricio Luiz de Jesus, UEL

Licenciando em Matemática pela Universidade Estadual de Londrina.

Bruno Rodrigo Teixeira, UEL

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Docente do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Londrina. Área de atuação: Educação Matemática.

Téléchargements

Publié-e

13-04-2023

Comment citer

PEDROSO, Aline Siqueira; JESUS, Fabricio Luiz de; TEIXEIRA, Bruno Rodrigo. Introdução do conteúdo Porcentagem através da Resolução de Problemas no Estágio Supervisionado. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 4, n. 2, 2023. DOI: 10.21680/2763-6488.2022v4n2ID30197. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/30197. Acesso em: 25 déc. 2025.

Numéro

Vol. 4 No. 2 (2022): Transições: cenários e perspectivas

Rubrique

Relatos de Experiência

Licence

© Cadernos de Estágio 2023

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.