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Vol. 8 No. 1 (2026): Janeiro-Julho
Vol. 8 No. 1 (2026): Janeiro-Julho
DOI:
https://doi.org/10.21680/2763-6488.2026v8n1
Publié-e:
10-02-2026
Relatos de Experiência
Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja
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Trajetória no Estágio Supervisionado
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entre a observação, a escuta e a construção da ação pedagógica
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PDF/A (Português (Brasil))
Soumission
dados
e-ISSN:
2763-6488
Qualis:
B1
Área:
Educação
Block title
O uso de fontes primárias e o ensino de História
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Estágio Supervisionado em ambientes não escolares
124
Formação docente e educação inclusiva
116
A observação como ferramenta de aprendizagem
112
Estágio Supervisionado e a construção da identidade docente
87
Langue
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