Estágio de Docência Assistida

curso Fic de formação docente para EPT

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DOI:

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2022v4n2ID29013

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Biografia do Autor

Antonio Max Ferreira da Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)

Doutorando em Educação (PPGEP-IFRN) na linha de pesquisa: História, Historiografia e Memória da EP, Mestre em Educação (PPGEP-IFRN), Bolsista Capes de Doutoramento, Graduado em Pedagogia (UFRN) e em Ciências da Religião (UERN), Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UCB-RJ), Mídias na Educação e Sociologia (UFRN), Professor da SEEC-RN e da SME-Natal.

José Mateus do Nascimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e UNI-RN

Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEP-IFRN), Doutor e Mestre em Educação (PPGED-UFRN) e Graduado em Pedagogia (UFRN).

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Publicado

13-04-2023

Como Citar

FERREIRA DA COSTA, Antonio Max; DO NASCIMENTO, José Mateus. Estágio de Docência Assistida: curso Fic de formação docente para EPT. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 4, n. 2, 2023. DOI: 10.21680/2763-6488.2022v4n2ID29013. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/29013. Acesso em: 8 jan. 2026.

Edição

v. 4 n. 2 (2022): Transições: cenários e perspectivas

Seção

Relatos de Experiência

Licença

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