Instrument teaching

which teachers do we want to be?

Authors

  • Carla Pereira dos Santos

Keywords:

Music teaching, Musical instrument teaching, Teacher training

Abstract

In this article, I try to bring reflections and problematizations about the teaching of musical instrument at its different levels, but, mainly, I seek to discuss the training of teachers to work with this teaching modality. Far from presenting propositions, the idea is to provoke each of us to think about the teaching we have and what we want to have. Above all, think about what teachers we can or do we want to be?

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Título: 60 castanhas (Fotografia, colagem e arte gráfica) Um cajueiro cuja copa lembra o formato do mapa do RN, simbolizando a abrangência do fomento cultural que a instituição representa para o Estado. Abaixo da árvore, a silhueta de uma trombonista, representando as nossas alunas e alunos, atores principais da circulação e troca de saberes musicais, vitais ao sucesso da atuação da EMUFRN ao longo dos últimos sessenta anos. A imagem foi criada a partir da frase "Há sessenta anos semeando música no RN." que compõe a identidade visual dos 60 anos da Escola de Música da UFRN e carrega a ideia de que a EMUFRN é solo fértil de cultura e artes sonoras potiguares que, além de se multiplicar em várias árvores frondosas, dá frutos generosos e diversos. Há uma clara referência ao trabalho fotográfico feito para a capa do livro "60 motivos para ouvir a UFRN" (2018) feito por ocasião dos 60 anos da UFRN e novamente utilizado para a campanha visual atual. O título da imagem faz referência à cultura indígena do litoral do Norte-Rio-Grandense, que contavam sua idade a partir da coleção de castanhas de caju, uma para cada ano vivido.

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Published

30-12-2022

How to Cite

SANTOS, C. P. dos. Instrument teaching: which teachers do we want to be?. Diálogos Sonoros, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 1–19, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/dialogossonoros/article/view/30598. Acesso em: 23 jul. 2024.

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Vol. 1 No. 2 (2022)

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