Uma distinção entre problemas aritméticos e algébricos

  • Pedro Franco de Sá
  • John Andrew Fossa
Palavras-chave: Problemas algébricos. Problemas aritméticos. Ensino de matemática.

Resumo

Apesar do volume considerável de pesquisas sobre resolução problemas, falta, na literatura, uma resposta que apresente uma maneira consistente de distinguir os problemas aritméticos dos problemas algébricos. Nesse sentido, objetivamos apresentar uma proposta de distinção entre os problemas aritméticos e os problemas algébricos, com base nas propriedades de igualdade. Além disso, buscamos analisar algumas conseqüências imediatas dessa proposta. Os resultados obtidos indicam que muitos problemas envolvendo operações com números naturais, fracionários e porcentagem que, normalmente, são aceitos como problemas aritméticos, na realidade, são algébricos. Essa interpretação errônea, quando levada para a Matemática escolar, muitas vezes, causa aos discentes dificuldades para resolver problemas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Pedro Franco de Sá
Prof. Dr. Pedro Franco de Sá | Universidade do Estado do Pará (UEPA) | Universidade da Amazônia (UNAMA) | Coordenador do Grupo de Pesquisa Cognição e Educação Matemática da UEPA Coordenador do Grupo de Pesquisa em Ensino de Matemática da UNAMA | E-mail: psa@digi.com.br
John Andrew Fossa
Prof. Dr. John Andrew Fossa | Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Coordenador do Grupo de Pesquisa Matemática e Cultura | E-mail: jfossa@oi.com.br
Publicado
15-09-2008
Como Citar
Sá, P. F. de, & Fossa, J. A. (2008). Uma distinção entre problemas aritméticos e algébricos. Revista Educação Em Questão, 33(19). Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3936
Seção
Artigos