A expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente
DOI:
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2015v51n37ID7175Palavras-chave:
Expansão da educação superior pública. Trabalho do professor. Subjetividade.Resumo
O artigo tem como objetivo analisar a expansão da educação superior pública e suas implicações no trabalho docente. Apresenta dados que se integram ao tema “Trabalho Docente e Expansão da Educação Superior”, relativos a três eixos de demanda multiforme da intensificação do trabalho: EaD; Pós-Graduação e Graduação. As pesquisas apresentadas utilizaram, como instrumentos de coleta de dados questionários e entrevistas, que foram analisados à luz do materialismo histórico-dialético. Considera-se que a intensificação do trabalho e a sociabilidade produtiva englobam, de forma contraditória, prazer, sofrimento e defesas patogênicas, assim como adoecimento permeado por dimensões afetivas, éticas e políticas.
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