Assistência internacional no planejamento educativo dos anos 1960 em Santa Catarina – Brasil1

Abstract

A criação de um sistema de organizações
internacionais intergovernamental, como a
Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco),
dentre outras, após a 2ª Guerra Mundial
impulsionou a internacionalização da problemática
educacional, o que promoveu
assistências técnicas a países, como o Brasil.
Nos anos de 1960, firma com o Ministério de
Educação e Cultura do Brasil convênio para
assessorar os Estados na organização de
seus sistemas de ensino. Objetivamos então
descrever a institucionalização do Centro de
Estudos e Pesquisas Educacionais (Cepe) da
Universidade do Estado de Santa Catarina
(Udesc); resumir as atividades do Colóquio
Estadual para a Organização do Sistema de
Ensino (Ceose); expor trâmites que culminaram
no Plano Estadual de Educação (PEE) e
discutir a participação dos peritos da Unesco,
Jacques Torfes e Michel Debrun, na institucionalização
da pesquisa e planejamento
em Santa Catarina, tendo como referencial
teórico-metodológico os pensamentos de
Mannheim e Schmitz sobre as categorias de
Planejamento e Modernização que emergem
nos Informativos e Boletim do Cepe e nos
documentos elaborados por Torfes e Debrun.