A comunicação no ambiente virtual de aprendizagem de um curso a distância para formação de professores

Authors

  • Luciane de Fatima Bertini Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Reginaldo Fernando Carneiro

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2015v52n38ID7965

Keywords:

Educação a distância. Comunicação. Formação de professores.

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir algumas potencialidades e limites da comunicação em um Ambiente Virtual de Aprendizagem,em um curso a distância para formação de professores. Essa investigação se aproximou de um estudo de caso,e a produção dos dados ocorreu por meio de entrevistas com sete estudantes e seis tutores virtuais. A análise dos dados evidenciou o estabelecimento de uma comunicação efetiva,que pode contribuir para minimizar o sentimento de isolamento, ampliar a qualificação das discussões sobre o conteúdo estudado e criar um ambiente de aprendizagem dinâmico, que possibilite a reflexão e o trabalho colaborativo.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Luciane de Fatima Bertini, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Profa. Dra. Luciane de Fatima Bertini

Universidade Federal de São Paulo

Departamento de Ciências Exatas e da Terra

Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática | GEM

E-mail | lfbertini@gmail.com

Reginaldo Fernando Carneiro

Prof. Dr. Reginaldo Fernando Carneiro

Universidade Federal de Juiz de Fora

Faculdade de Educação

Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática | GREPEM

E-mail | reginaldo.carneiro@ufjf.edu.br

References

ABREU-E-LIMA, Denise Martins; ALVES, Mario Nunes. O feedback e sua importância no processo de tutoria a distância. Pro-Posições, Campinas, v. 22, n. 2, p. 189-205, maio/ ago. 2011.

ALICE. Entrevista escrita. Matão (São Paulo), 5 jun. 2011.

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Currículo, avaliação e acompanhamento na educa- ção a distância. In: MILL, Daniel Ribeiro Silva; PIMENTEL, Nara Maria (Org.). Educação a distância: desafios contemporâneos. São Carlos: EDUFSCar, 2010.

ALRØ, Helle; SKOVSMOSE, Ole. Diálogo e aprendizagem em Educação Matemática. Tradução: Orlando Figueiredo. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.

AMANDA. Entrevista oral. São Carlos (São Paulo), 16 fev. 2012.

ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Estudo de caso em pesquisa e avaliação educacio- nal. Brasília: Livro, 2005.

ANDRÉIA, Entrevista escrita. São Carlos (São Paulo), 05 jun. 2011.

BATISTA, Erlinda Martins; GOBARA, Shirley Takeco. O fórum on-line e a interação em um curso a distância. 2007. Disponível em: Acesso em: 8 out. 2012.

BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. Campinas: Autores Associados, 2003.

BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto, 1994.

BORBA, Marcelo Carvalho; MALHEIROS, Ana Paula Santos; ZULATTO, Rúbia Barcelos Amaral. Educação a distância online. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

BRANCA. Entrevista escrita. São Carlos (São Paulo), 19 jul. de 2011. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2007. FELIPE. Entrevista oral. São Carlos (São Paulo), 25 fev. 2012.

FERNANDO. Entrevista oral. São Carlos (São Paulo), 12 fev. 2012.

GÓMEZ, Andrea Anfossi; ALVARADO, Ana Virginia Quesada. Diseñando ambientes digita- les para recrear oportunidad de aprendizaje: una experiencia para la formación docente. In: MORAES, Maria Candida (Org.). Educação a distância: fundamentos e práticas. Campinas: NIED/UNICAMP. 2002.

HELENA. Entrevista oral. São Carlos (São Paulo), 26 fev. 2012. JENKINS, Henry. Cultura da convergência. São Paulo: Aleph, 2008.

LAPA, Andrea; PRETTO, Nelson Luca. Educação a distância e precarização do trabalho docente. Em Aberto, Brasília, v. 23, n. 84, p. 79-97, nov. 2010.

LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.

LUSMARINA. Entrevista escrita. São Carlos (São Paulo), 21jun. 2011. MARCELO. Entrevista oral. São Carlos (São Paulo), 27 fev. 2012.

MARIA CLARA. Entrevista oral. Matão (São Paulo), 1jul. 2011. MARIANA. Entrevista oral. São Carlos (São Paulo), 15 mar. 2012.

MASETTO, Marcos. Mediação pedagógica e o uso da tecnologia. In: MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos; BEHRENS, Maria Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2003.

MILL, Daniel Ribeiro Silva; ABREU-E-LIMA, Denise Martins; LIMA, Valéria; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. O desafio de uma interação de qualidade na Educação a Distância: o tutor e sua importância nesse processo. Cadernos de Pedagogia, São Carlos, v. 2, n. 4, p. 112-127, ago./dez. 2008. Disponível em:<http://www.cadernosdapedagogia.ufscar. br/index.php/cp/article/viewFile/106/63>. Acesso em: 10 set. 2012.

NOTARI, Michele. How to use a wiki in Education: wiki based effective constructive lear- ning. In: INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON WIKIS, 2006, Odense (Dinamarca). Anais... Odense (Dinamarca): Universidade do Sul da Dinamarca, 2006. Disponível em: < http:// www.wikisym.org/ ws2006/>. Acesso em: 9 nov. 2012.

PALLOFF, Rena; PRATT, Keith. Building online learning communities: effective strategies for the virtual classroom. San Francisco: Jossey-Bass. 2007.

PIERSON, Alice Helena Campos; ABRAMOWICZ, Anete; REALI, Aline Maria Medeiros; FREITAS, Denise; MIZUKAMI, Maria Graça Nicoletti; BITTAR, Marisa; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato. Projeto Pedagógico: curso de licenciatura em Pedagogia modalidade Educação a Distância. São Carlos: UFSCar. 2007.

PONTE, João Pedro. Tecnologias de informação e comunicação na formação de professo- res: que desafios? Revista Iberoamericana de Educação, n. 24, p. 63-90, set./dez. 2000. Disponível em:<http://www.rieoei.org/ rie24a03.htm> Acesso em: 18 out. 2007.

RENATA. Entrevista escrita. São Carlos (São Paulo), 12 jul. 2011.

SARAIVA, Luciana Martins; PERNIGOTTI, Joyce Munarski; BARCIA, Ricardo Miranda; LAPOLLI, Edis Mafra. Tensões que afetam os espaços de educação a distância. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 11, n. 3, p. 483-491, set./dez. 2006.

SU. Entrevista escrita. Matão (São Paulo), 27 jul. 2011.

VALENTE, José Armando. Criando ambientes de aprendizagem via rede telemática: expe- riências na formação de professores para o uso da informática na educação. In:VALENTE, José Armando (Org.). Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas: Nied/UNICAMP. 2003.

VALENTE, José Armando. Educação a distância no ensino superior: soluções e flexibilizações. Interface Comunicação, Saúde, Educação, Botucatu, v. 7, n. 12, p. 139-142, fev. 2003a.

Published

15-08-2015

How to Cite

Bertini, L. de F., & Carneiro, R. F. (2015). A comunicação no ambiente virtual de aprendizagem de um curso a distância para formação de professores. Journal Education in Question, 52(38), 137–162. https://doi.org/10.21680/1981-1802.2015v52n38ID7965