O SABER E O PODER: A CONTRIBUIÇÃO DE MICHEL FOUCAULT

Autores/as

  • Tamara Maria Bordin Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS

Resumen

RESUMO: Refletir sobre as formas com que o conhecimento se faz e sua relação com o poder através da contribuição do pensador francês Michel Foucault, enfatizando a epistemologia do conhecimento e o poder do discurso é o foco principal deste artigo. Para tanto, será utilizada uma obra em especial, intitulada “Arqueologia do Saber”, onde Foucault aborda com maior ênfase tais aspectos. O objetivo maior é elucidar a visão de Foucault referente ao saber e sua relação com o poder, trazendo sua dimensão para a contemporaneidade e para a política educacional.

Palavras-Chave: Michel Foucault. Epistemologia do conhecimento. 

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Biografía del autor/a

Tamara Maria Bordin, Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade do Contestado (2007); Especialização em Auditoria, Controladoria e Perícia pela Universidade do Contestado (2009). Atualmente é Auditora Interna Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) e estudante do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Mestrado em Educação, da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS , desenvolvendo trabalhos e estudos na área educacional, relacionados à gestão da educação. Tem m experiência na área de Contabilidade, Controladoria, Auditoria, Educação, Administração e Gestão Pública.

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Publicado

03-11-2014

Cómo citar

BORDIN, T. M. O SABER E O PODER: A CONTRIBUIÇÃO DE MICHEL FOUCAULT. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], n. 10, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/5088. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Núm. 10 (2014): Saberes: Filosofia e Educação

Sección

Fundamentos de la Educación y la Enseñanza

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