CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NA ADOLESCÊNCIA

DILEMAS INDIVIDUAIS E SOCIAIS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35507

Palavras-chave:

adolescencia, identidade, crise, Contemporaneidade

Resumo

Este artigo visa compreender o processo de construção da identidade durante a adolescência, que está vinculado a um período de crise identitária, associado às transformações biológicas e psicossociais, durante o desenvolvimento do adolescente na contemporaneidade. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado por meio de busca em bancos de dados acadêmicos de artigos e estudos relacionados ao tema, de forma a contribuir na percepção da construção da identidade do sujeito no período da adolescência. A partir deste estudo tornou-se perceptível que a reinvenção e fragmentação do sujeito são constantes do processo identitário do adolescente, de forma que importa compreender que sua construção é singular e ocorre mediante o contexto que dá sentido à sua vida.

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Biografia do Autor

Simone Leite Azevedo Gurgel Guida, Universidade de Taubaté

Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade de Taubaté.

Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Universidade de Taubaté

Doutora em História Social. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Taubaté.

Marilza Terezinha Soares de Souza, Universidade de Taubaté

Doutorado em Psicologia pela PUC-SP. Professora do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano da Universidade de Taubaté.

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Publicado

06-08-2024

Como Citar

GUIDA, S. L. A. G.; RIBEIRO, S. L. S. .; SOUZA, M. T. S. de .; ORTIZ MONTEIRO, P. CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NA ADOLESCÊNCIA: DILEMAS INDIVIDUAIS E SOCIAIS. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], v. 24, n. 1, p. AR14, 2024. DOI: 10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35507. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/35507. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

v. 24 n. 1 (2024): Saberes: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação

Seção

Artigos (interdisciplinar)

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