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n. esp. (2016): Saberes: Filosofia e Educação - Filosofia, Lógica e Metafísica analítica - Φιλoμενα II
O presente número especial reúne artigos apresentados na segunda edição do Workshop Φιλoμενα (Filosofia, Lógica e Metafísica analítica).
O Workshop Φιλoμενα, promovido pelo Grupo de Lógica e Filosofia Formal da UFRN, tem por propósito unir lógicos que trabalham na intersecção entre Lógica e Metafísica, através de aplicações de métodos formais em Filosofia. Lógica, enquanto inicialmente considerada como um ramo da Filosofia, superou seus propósitos originais e encontrou ligações com outras áreas da filosofia, tais como Filosofia da Linguagem, Filosofia da Matemática, Filosofia da Ciência e Filosofia da Mente.
Desde o seu desenvolvimento moderno, a Lógica se demonstrou ser uma ferramenta poderosa para analisar diferentes teorias filosóficas, assim como seus fundamentos e implicações; além disso, o nascimento e desenvolvimento das Lógicas não-clássicas expandiu seu domínio de aplicação muito além dos sonhos de seus progenitores.
Tópicos de interesse para nosso Worshop incluem, mas não estão limitados a:
• Metafísica Modal
• Referência e Descrições
• Tópicos filosóficos em Lógicas não-clássicas
• Valores de verdade
• Consequência Lógica
• Pluralismo Lógico x Monismo Lógico
• Neutralidade Lógica e Metafísica
• Paradoxos
A primeira edição do FILOMENA, realizado na UFRN em Setembro de 2014, contou com a participação 15 comunicações e uma mesa redonda sobre “The philosophy of contradictions”, com os seguintes participantes: Hitoshi Omori (CUNY), Peter Verdée (KU-Leuven), Marcos Silva (UFC), Chair: João Marcos (UFRN). -
n. esp. (2015): Saberes: Filosofia e Educação - I ENAFA e XXIV Semana de Filosofia da UFRN
Este número especial de 2015 apresenta um conjunto de discussões e problemas em diversas interfaces da Filosofia apresentados no I ENAFA - Encontro Nacional de Filosofia e Arte e na XXIV Semana de Filosofia. São dois eventos que ocorreram concomitantemente entre os dias 03 e 07 de novembro de 2014, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O projeto é uma iniciativa do PET Filosofia e Departamento de Filosofia.
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Saberes: Filosofia e Educação
n. 9 (2014)UMA ANÁLISE DA DESIGUALDADE SOCIAL SOB A PERSPECTIVA DO PRINCÍPIO DA DIFERENÇA NA TEORIA DA JUSTIÇA DE JOHN RAWLS; Luca Nogueira Igansi. PARTIDO E TOTALITARISMO EM HANNAH ARENDT; Gustavo Jaccottet Freitas. O CORPO HUMANO COMO CHAVE DE ACESSO AO “ENIGMA DO MUNDO”; Gilmara Coutinho. SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE O HABITAR POÉTICO E A SUBJETIVIDADE; Marcus Vinicius de Souza Nunes. EROS, THANATOS E CIVILIZAÇÃO: UMA RELAÇÃO AINDA INESGOTADA; Daltro Lucena Ulguim, Avelino da Rosa Oliveira. ESTRATÉGIAS TRANSCENDENTAIS DE MICHEL BITBOL DIANTE DO DESAFIO DA FÍSICA MODERNA; Gabriel Almeida Assumpção; JUSTIÇA E EDUCAÇÃO NA REPÚBLICA DE PLATÃO; José João Neves Barbosa Vicente. A EDUCAÇÃO EM ALCÂNTARA PELO VIÉS DOS DADOS CENSITÁRIOS; Ricardo Costa de Sousa. POR UMA FORMAÇÃO CIENTÍFICA POSSÍVEL; Maria Olinda Pimentel. FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: PROPOSTA VERSUS PROBLEMATIZAÇÃO; Laís Franco Amorim Vieira de Sá -
Saberes: Filosofia e Educação
n. 8 (2013)SOLITÁRIOS NA MULTIDÃO: O SENTIMENTO DE MODERNIDADE NA OBRA DE POE E VALÉRY, Anna Waleska Nobre Cunha de Menezes ; MODOS DA SILOGÍSTICA: PROVAS DE VALIDADE E INVALIDADE EM ARISTÓTELES, Elton Luiz Rasch ; A MORALIDADE SOB O AUSPÍCIO DAS CIÊNCIAS MODERNAS: UM DIÁLOGO ENTRE JEAN JACQUES ROUSSEAU E HANS JONAS, Harim Britto ; INCOMENSURABILIDADE E RACIONALIDADE EM THOMAS KUHN, Adan John Gomes da Silva ; DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS, Eniel do Espírito Santo, Luiz Carlos Sacramento da Luz ; ASPECTOS GERAIS DA ROTINA ESCOLAR NA PRÉ-ESCOLA, Maria José Silva Lobato ; INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DE UMA PESQUISA-INTERVENÇÃO, Marilce da Costa Campos Rodrigues, Aline Maria de medeiros Rodrigues Reali, Daniela Dotto Machado, Jane Borges de Oliveira Santos, Marcia Regina Onofre, Maria Iolanda Monteiro, Terence Peixoto dos Santos ; JOHN DEWEY E MONTEIRO LOBATO: AMBIENTE SOCIAL E CONDIÇÕES DE CRESCIMENTO NO ROMANCE O PRESIDENTE NEGRO, José Claudio Matos, Camila Oliveira Silva
e-ISSN: 1984-3879
Qualis: B4
Área: Ciências Humanas
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