A formação inicial do professor de matemática no contexto do ensino remoto
uma experiência vivenciada no Estágio Curricular Obrigatório
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Publicado
17-09-2021
Como Citar
CHAVES MEDEIROS, V.; OLIVEIRA REGO, F.; SCHIVANI ALVES, J. M.; LUANNA DA SILVA LIMA, M. A formação inicial do professor de matemática no contexto do ensino remoto: uma experiência vivenciada no Estágio Curricular Obrigatório. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 129–135, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/25370. Acesso em: 14 nov. 2024.
Edição
Seção
Relatos de Experiência