Formação inicial e continuada em uma perspectiva dialógica: interseccionalidade entre classe, raça e gênero

Autores/as

  • Paulo Souto Maior UFRN
  • Andrialex Willian da Silva
  • Thalita Cristina Barroca da Silva
  • Walber Ferreira da Silva
  • Daniela Auad

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Publicado

07-10-2022

Cómo citar

SOUTO MAIOR, P.; SILVA, A. W. da; SILVA, T. C. B. da .; SILVA, W. F. da .; AUAD, D. . Formação inicial e continuada em uma perspectiva dialógica: interseccionalidade entre classe, raça e gênero. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 41–62, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/30560. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2022): Diálogos freireanos, formação docente e os desafios do ensino remoto

Sección

Relatos de Experiência

Licencia

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