A iniciação científica: um aprendizado do trabalho científico da realidade social

Autores

  • Maria Julieta Costa Calazans

Resumo

O encaminhamento que pretendemos adotar para a discussão do tema é de duas ordens: a) um primeiro aspecto situa-se na perspectiva do aprendizado, das exigências e limites do trabalho científico; b) o segundo propõe-se a discutir a função pedagógica do trabalho de investigação e, especialmente, da iniciação científica, um dos momentos na formação do pesquisador.

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Publicado

05-06-2017

Como Citar

Calazans, M. J. C. (2017). A iniciação científica: um aprendizado do trabalho científico da realidade social. Revista Educação Em Questão, 5(2), 190–196. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/12194

Edição

Seção

Pesquisas e experiências