Apuntes para una crítica pentadimensional de la investigación socioeducativa

Autores

  • Fredy Enrique González

Palavras-chave:

Lugar epistemológico. Axiología. Teleología. Ontología.

Resumo

Las cuestiones cruciales que el investigador social se formula, aluden a: Posición que se asume ante la realidad que se desea estudiar, Carácter de la interrogante que se formula, Carácter de las metas de la investigación, Supuestos epistemológicos subyacentes, y Procedimientos metodológicos preferidos. Para examinar el sentido de estos cinco compromisos, se desarrolla el Enfoque Pentadimensional, una herramienta analítica para la interpretación de la investigación socioeducativa. Inicialmente se plantea y analiza una definición de investigación, luego se explicitan las cinco dimensiones filosóficas implicadas en dicha definición; seguidamente, se muestra cómo aplicarlo a varias modalidades de investigación, a los postulados de la Metodología Estructural (MARTÍNEZ, 2006); se culmina con derivaciones reflexivas sobre la investigación social.

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Biografia do Autor

Fredy Enrique González

Fredy Enrique González | Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maracay (Venezuela) | Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP) | E-mail: fredygonzalez1950@gmail.com

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Publicado

15-08-2008

Como Citar

González, F. E. (2008). Apuntes para una crítica pentadimensional de la investigación socioeducativa. Revista Educação Em Questão, 32(18). Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3916

Edição

Seção

Artigos