Universidade multicampi entre lógicas rizomáticas e arborescentes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2026v64n80ID43534

Palavras-chave:

Educação superior, Universidade multicampi, Rizoma, Arborescência

Resumo

O artigo analisa a configuração multicampi, característica da expansão das universidades públicas brasileiras, à luz do conceito deleuze-guattariano de rizoma. Por meio de análise teórico-conceitual, tomando como referência a Universidade Federal do Pará (UFPA), examinam-se aproximações entre o modelo multicampi e as lógicas rizomáticas, sem desconsiderar as tensões com formas arborescentes. Os resultados evidenciam elementos rizomáticos na dinâmica de funcionamento e expansão da universidade multicampi, ao mesmo tempo em que revelam permanências arborescentes. Argumenta-se que a articulação entre esses regimes organizacionais amplia a compreensão das estruturas universitárias contemporâneas, indicando o potencial das contribuições de Deleuze e Guattari para o estudo organizacional da educação superior.

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Biografia do Autor

João Marcelino Pantoja Rodrigues, Universidade Federal do Pará

É Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação

Gilmar Pereira da Silva, Universidade Federal do Pará

É Prof. Dr. do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação

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Publicado

30-09-2026

Como Citar

Rodrigues, J. M. P., & Silva, G. P. da. (2026). Universidade multicampi entre lógicas rizomáticas e arborescentes. Revista Educação Em Questão, 64(80). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2026v64n80ID43534

Edição

Seção

Artigos