O discurso da qualidade em periódicos internacionais e nacionais: uma análise crítica

  • José Carlos Rothen Universidade Federal de São Carlos | UFSCar | São Paulo
  • Maria das Graças Medeiros Tavares Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | UNIRIO
  • Andreia da Cunha Malheiros Santana Universidade Estadual de Londrina | UEL
Palavras-chave: Educação superior. Qualidade. Avaliação.

Resumo

O artigo faz uma síntese sobre os conceitos de qualidade na educação superior, veiculados em periódicos nacionais e internacionais. Utiliza a metodologia da pesquisa bibliográfica para identificar a concepção de qualidade implícita ou explícita nos periódicos selecionados. Destaca que, nos periódicos europeus, a qualidade da educação está intimamente vinculada à constituição da Comunidade Europeia e do Processo de Bolonha. Afirma que, nos periódicos latinos, há uma tendência a associar qualidade da educação à avaliação e à formação para o mercado de trabalho, enquanto, nos periódicos brasileiros, a qualidade é vista como estratégia de controle e regulação exercida pelo Estado, especialmente por meio da avaliação.

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Biografia do Autor

José Carlos Rothen, Universidade Federal de São Carlos | UFSCar | São Paulo

Prof. Dr. José Carlos Rothen

Universidade Federal de São Carlos | UFSCar | São Paulo

Departamento de Educação

Centro de Educação e Ciências Humanas

Coordenador do Projeto de Pesquisa “Avaliação, expansão e qualidade da educação superior no século XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES 2004-2012”

Grupo de Pesquisa “Observatório e Pesquisa das Políticas de Avaliação da Educação Superior” | POW1

Pesquisador da Rede Universitas/Br

Pesquisador do Observatório da Educação “Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil”

E-mail | josecarlos@rothen.pro.br

Maria das Graças Medeiros Tavares, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | UNIRIO

Profa. Dra. Maria das Graças Medeiros Tavares

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | UNIRIO

Escola de Educação

Centro de Ciências Humanas e Sociais

Departamento de Fundamentos da Educação

Vice-Coordenadora do Projeto de Pesquisa Avaliação, expansão e qualidade da educação superior no século XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES 2004-2012”

Grupo de Pesquisa “Observatório e Pesquisa das Políticas de Avaliação da Educação

Superior | POW1

Pesquisadora da Rede Universitas/Br

Pesquisadora do Observatório da Educação “Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil”

E-mail | graccatavares@uol.com.br

Andreia da Cunha Malheiros Santana, Universidade Estadual de Londrina | UEL

Profa. Dra. Andreia da Cunha Malheiros Santana

Universidade Estadual de Londrina | UEL

Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas

Centro de Letras e Ciências Humanas

Grupo de Estudos e Propostas sobre a Formação do Professor Contemporâneo-UNESP | GEPFEC

Observatório e Pesquisa das Políticas de Avaliação da Educação Superior | POW1

Formação e Ensino em Língua Portuguesa- UEL | FELIP

Pesquisadora da Rede Universitas/Br

Pesquisadora do Observatório da Educação “Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil”

E-mail | santanaam@ig.com.br

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Publicado
15-04-2015
Como Citar
Rothen, J. C., Tavares, M. das G. M., & Santana, A. da C. M. (2015). O discurso da qualidade em periódicos internacionais e nacionais: uma análise crítica. Revista Educação Em Questão, 51(37), 251-273. https://doi.org/10.21680/1981-1802.2015v51n37ID7179
Seção
Artigos