A arte de contar e trocar experiências: reflexões teórico-metodológicas sobre história de vida em formação

  • Elizeu Clementino de Souza Universidade do Estado da Bahia
Palavras-chave: Abordagem biográfica. Pesquisa narrativa. História de vida em formação.

Resumo

O trabalho discute aspectos teórico-metodológicos da abordagem biográfica no contexto da formação de professores, ao situar percursos epistemológicos da pesquisa com história de vida ou narrativas de formação. O artigo apresenta diferentes tipificações e entradas construídas como prática de investigação/formação com histórias de vida nas Ciências Sociais, destacando a heterogeneidade em torno da temática e dos percursos desta abordagem de pesquisa como constituída de diferentes campos disciplinares.

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Biografia do Autor

Elizeu Clementino de Souza, Universidade do Estado da Bahia

Elizeu Clementino de Souza

Universidade do Estado da Bahia

Publicado
15-04-2006
Como Citar
Souza, E. C. de. (2006). A arte de contar e trocar experiências: reflexões teórico-metodológicas sobre história de vida em formação. Revista Educação Em Questão, 25(11), 22-39. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8285
Edição
v. 25 n. 11 (2006): jan./abr. 2006
Seção
Artigos

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