Educação em saúde prática sanitária ou instrumento de ação ideológica?

Abstract

A questão da Educação em Saúde localiza-se num espaço onde se confrontam: de um lado, o processo saúde/doença, enquanto objeto próprio da medicina (prática e saber) e as suas relações com as condutas humanas e, de outro, as condutas humanas enquanto objeto da educação (prática e saber), ou seja, como formas de comportamentos configurados no processo de viver, passíveis de modificações induzidas através de estratégias de intervenção, pensadas e definidas exteriormente ao sujeito da ação.