Deaf education in Brazil in the 19th century and the legacy of European countries

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23212

Keywords:

Deaf people education. Deaf people. Education history. Empire in Brazil.

Abstract

Deaf education started in many countries from the 19th century through the influence of the National Institute for the Deaf in Paris, founded in the 18th century. This was the case in Brazil with the founding of the Imperial Institute of the Deaf-Mute, in 1857, in Rio de Janeiro. Another country that inaugurated this type of education in the same century was Portugal, but with another lineage, the Swedish. Therefore, this study aims to highlight the possible influences that the Imperial Institute of the Deaf-Mute of Brazil received from the National Institute of the Deaf in Paris and the Royal Institute of the Deaf-Deaf and Blind of Lisbon, in relation to the pedagogical proposal and rehabilitation work . The research has a qualitative approach and is documentary and bibliographic. The study made it possible to understand that the Brazilian Institute assimilated several aspects of the European legacy, including elements of the curriculum and professional training for deaf students.

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Author Biographies

Paulo Vaz de Carvalho, Universidade Católica Portuguesa

Paulo Vaz de Carvalho, PhD in Health Sciences - Linguistics of the Portuguese Sign Language, Master in Education Sciences and Degree in History with specialization in Education of Deaf Children and Young People. Integrated researcher at the Center for Interdisciplinary Research in Health at the Catholic University of Portugal and Adjunct Adjunct Professor at the School of Education at the Polytechnic Institute of Setúbal. Coordinator of several national and international projects. Author of several books and articles.

Orquídea Coelho

Orquídea Coelho, Master Degree and PhD in Education Sciences, Associate Professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Porto (FPCEUP), Senior Researcher at the Centre for Research and Intervention in Education (CIIE). Coordinator of DeafCoPIn-Deaf Studies. Coordinator of Portuguese teams in several international projects. Member of the Ethics Committee of the University of Porto (CEUP). Develops her activities of research, teaching and supervision of academic works (Masters, PhD, Sandwich PhD, and Postdoc), within the scope of Deaf Studies and Deaf Education, areas in which she has several published works and presented papers, in Portugal and abroad.

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Published

09-02-2021

How to Cite

Geciauskas Sofiato, C., Vaz de Carvalho, P., & Coelho, O. (2021). Deaf education in Brazil in the 19th century and the legacy of European countries. Journal Education in Question, 59(59). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID23212