Desafíos socioeducacionales en la sociedad en red:

sobre inclusión digital y usos educacionales de computadores en escuelas públicas de Natal-RN

Autores/as

  • Allyson Darlan Moreira da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Kelvis Leandro do Nascimento Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n52ID16445

Palabras clave:

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Biografía del autor/a

Allyson Darlan Moreira da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Jornalista formado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, mestre pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Mídia, doutorando em Ciências Sociais (PPgCS/UFRN) e membro do Núcleo Interdisciplinar Tirésias/UFRN.

Kelvis Leandro do Nascimento, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Sociólogo, mestre em Ciências Sociais (PPgCS/UFRN), doutorando no mesmo programa e membro da base de pesquisa em saúde, gênero, trabalho e meio ambiente – SAGMA

Citas

SILVA, Maria Aparecida Ramos da. Inclusão digital nas escolas públicas: o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN. Natal: EDUFRN, 2018.

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Publicado

19-03-2019

Cómo citar

Moreira da Silva, A. D., & do Nascimento, K. L. (2019). Desafíos socioeducacionales en la sociedad en red:: sobre inclusión digital y usos educacionales de computadores en escuelas públicas de Natal-RN. Educación En Cuestión, 57(52). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n52ID16445

Número

Vol. 57 Núm. 52 (2019): abr./jun. 2019

Sección

Resenha

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