Inclusão Escolar versus o peso do diagnóstico no entendimento das diferenças

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21442

Palavras-chave:

educação inclusiva;, diagnóstico médico;, mecanismos de exclusão

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Referências

ORRÚ, Silvia Ester. O re-inventar da inclusão: os desafios da diferença no processo de ensinar e aprender. Petropolis, RJ: Vozes, 2017.

Publicado

03-09-2020

Como Citar

de Souza Matos, M. A., & dos Santos Chaves, N. (2020). Inclusão Escolar versus o peso do diagnóstico no entendimento das diferenças. Revista Educação Em Questão, 58(57). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21442

Edição

Seção

Resenha