O filósofo analfabeto contra a “alma vestida” da alienação acadêmica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID25121

Palabras clave:

Curso de filosofia, Alienación, Universidad, Crítica, Trabalho pedagogico

Resumen

En la articulación alegórica entre el “filósofo analfabeto” de Álvaro Vieira Pinto y el “alma vestida” de Fernando Pessoa, como expresión de alienación, se sistematiza el estudio de la matriz curricular de 8 cursos de Filosofía en Universidades Federales de la Región Sur de Brasil. Este estudio estuvo guiado por una análisis dialéctico materialista, que implica la aproximación con el fenómeno, la producción de análisis y la síntesis de datos. Los documentos representan el condicionante que expresa la Filosofía como producto hegemónico del continente europeo, siendo una especie de demostración del “alma vestida” que hace que los estudiantes brasileños sean reacios a conocer su realidad. Se presentan argumentos a favor de la crítica, basados en la totalidad en la que se inserta el país. Así, la Filosofía se fortalece en contra la alienación académica, basada, en la intención de conocer y producir  resoluciones de problemas concretos de la población.

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Biografía del autor/a

Marcos Britto Corrêa, Universidade Federal de Santa Maria

Professor Substituto no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (Osório/RS). Doutorando no Programa de Pós-graduação em Educação (UFSM). É integrante do Kairós – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas.

Liliana Soares Ferreira, Universidade Federal de Santa Maria

Professora do Programa de Pós-graduação em Educação (UFSM). É líder do Kairós – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas.

 

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Publicado

18-08-2021

Cómo citar

Britto Corrêa, M. ., & Soares Ferreira, L. . (2021). O filósofo analfabeto contra a “alma vestida” da alienação acadêmica. Educación En Cuestión, 59(60). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n60ID25121