Ambiente escolar: o currículo oculto maltratado

Auteurs-es

  • Carlos Alberto Pereira Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Departamento de História

Mots-clés :

Educação. Ambiente escolar. Currículo oculto. Escola Municipal da Urbis VI

Résumé

Este trabalho reflete sobre o ambiente escolar, uma das dimensões que compõe o currículo oculto, através de um estudo de caso realizado na “Escola Municipal de 1° Grau da Urbis VI”, localizada no município de Vitória da Conquista no estado da Bahia. A pesquisa realizada no ano 2001, período caracterizado pelo significativo crescimento das matrículas no ensino fundamental devido à implementação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério — FUNDEF, buscou identificar os fatores inibidores da gestação de um saudável ambiente escolar que estão traduzidos na compressão dos espaços, na carência de recursos pedagógicos e no rígido controle do tempo.

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Biographie de l'auteur-e

Carlos Alberto Pereira Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Departamento de História

Prof. Carlos Alberto Pereira Silva
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Departamento de História
Coordenador da Rede de Estudos da Complexidade da UESB
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN
E-mail | caca@uesb.br

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Publié-e

15-06-2007

Comment citer

Silva, C. A. P. (2007). Ambiente escolar: o currículo oculto maltratado. Revista Educação Em Questão, 28(14). Consulté à l’adresse https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4470

Numéro

Vol. 28 No. 14 (2007): jan./jun. 2007

Rubrique

Relato de Pesquisa

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