Vozes e textos atravessando o tecido metafórico que mascara o sentido

Abstract

Nós, professores de Língua Portuguesa, encontramos uma séria resistência de  nossos alunos que não reconhecem, muitas vezes com razão, a validade de, durante toda sua vida escolar, serem avaliados em uma disciplina que certa forma dominam, por trazerem internalizado o sistema que possibilita o uso pragmático para suas interações mais imediatas.