Dimensões variáveis na escrita de universitários

Abstract

A sociolingüística, no início de seus estudosno Brasil, propunha-se a se voltar para três vertentes:as línguas de contato, os problemas teóricos e metodológicosrelacionados ao seu campo de ação e aos estudosda língua portuguesa. (cf. Vandresen, 1973).Essas três correntes são objetos de investigação aindahoje em pesquisas espalhadas pelo país. O cuidado,contudo, em se encontrar um centro de convergência/divergência para as questões de ensino e deadequação lingüística dos alunos às diversas situaçõesde interlocução, é cada vez maior, devido à urgênciaem se dar uma explicação global ao comportamentolingüístico desses usuários. Essa preocupaçãocom problemas de ensino- aprendizagem não éirreal. Freqüentemente, pesquisadores são chamadospara falar a professores, na esperança de que aquelesapresentem a estes um programa de ensino que funcione,que os leve a compreender as causas que interferemna aprendizagem da língua materna. Aescrita de estudantes universitários aumenta aindamais a inquietação.