O jeca nacional: múltiplos olhares do interdiscurso

Abstract

A história da leitura no mundo ocidental foiconstruída ao longo de um demorado processo históricoem que os homens acostumaram-se com uma novaforma de pensar e transmitir o conhecimento(Manguel, 1997; Chartier, 1998). Com a vinculaçãoda leitura à instituição escolar, ela transformou-se emuma atividade social e a sociedade passou a entendêlacomo signo de prestígio, de distinção entre os letradose os iletrados. Do mesmo modo, a escola, espaçode institucionalização da leitura, tornou-se uma instânciade julgamento e valoração de textos. Desde suaorigem, a instituição escolar dita, subrepticiamente,qual deve ser o gosto do leitor através da seleção demateriais que considera “positivos” e da expulsãodaqueles considerados “negativos”.