Argumentação e (im)polidez em comentários avaliativos acadêmicos: o uso da inteligência artificial no ajuste de sentidos

Resumen

El fenómeno de la (im)polidez como estrategia de argumentación permite pensar en maneras de orientar un punto de vista (PDV) y tratar los sentidos. Vinculado a las condiciones de producción del acto amenazante de la cara del oyente, este fenómeno puede ser una vía para comprender la realidad, centrado en una dimensión argumentativa intrínseca en los estudios del texto y del discurso. En este estudio, nuestro objetivo es analizar la emergencia de la (im)polidez en el comentario evaluativo académico como un mecanismo de activación del PDV crítico y patémico, además de la intensificación de la fuerza de la (im)polidez, utilizando como herramienta un modelo de inteligencia artificial GPT (Generative Pre-trained Transformer). El corpus está compuesto por un "comentario evaluativo" referente a la desaprobación de un artículo académico, situación que involucra prácticas apreciativas y la movilización de PDV con frecuentes tensiones entre la crítica empática y la agresiva. Partimos de la descripción y contextualización de este género de la esfera académica para probar un chatbot, observando las estrategias de nivelación de (im)polidez en la orientación del PDV a partir de versiones originadas de comandos (prompts) de los investigadores. Los resultados de los análisis de las versiones demuestran el uso de la herramienta como una técnica innovadora en la generación de discursos derivados y/o para la ampliación o mantenimiento de la orientación argumentativa en el texto.