Biblioteca llena de IDEAS
relaciones entre bibliotecas, inclusión, diversidad, equidad, accesibilidad y sostenibilidad en los estudios brasileños sobre Bibliotecología y Ciencias de la información
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-0198.2026v10n1ID42189Palabras clave:
biblioteca, IDEAS, Bibliotecología, Ciencia de la InformaciónResumen
Introduction: Este estudio aborda la relación entre las bibliotecas, la inclusión, la diversidad, la equidad, la accesibilidad y la sostenibilidad (IDEAS). Objetivo: Identificar en la literatura científica nacional en Bibliotecología y Ciencias de la Información cómo se da la discusión sobre la relación entre las bibliotecas y los conceptos que componen el acrónimo IDEAS. Metodología: Se desarrolló un estudio de investigación exploratoria básica con enfoque cualitativo-cuantitativo, realizándose levantamientos bibliográficos en la base de datos BRAPCI durante el mes de octubre de 2025. Resultados: Se recuperaron treinta y un estudios que relacionan las bibliotecas con cada uno de los elementos que componen el acrónimo IDEAS, publicados en un total de 15 revistas diferentes. 2021 fue el año con más publicaciones. Los temas de Accesibilidad e Inclusión se encuentran entre los que recibieron mayor atención en el área, mientras que Equidad y Diversidad solo tuvieron una publicación cada uno. Conclusión: Se concluye que existe interés en la Bibliotecología y Ciencia de la Información en estudiar la biblioteca desde la perspectiva de los elementos que constituyen la sigla IDEAS (como: formación de profesionales en Libras [Lengua Brasileña de Señas], creación de salas Braille en bibliotecas públicas y acciones de democratización de la lectura en comunidades locales), que, incluso especializándose en la experiencia de personas con discapacidad e individuos neurodivergentes, todavía apuntan a la posibilidad de construir bibliotecas llenas de IDEAS en la teoría y en la práctica.
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