Desenvolvimento de competência em informação antirracista: perspectivas e desafios entre estudantes de Biblioteconomia e Gestão da Informação no Nordeste

Erinaldo Dias  Valério; Ísis Trindade da Silva  Cunha; Édla Barbosa de Santana; André Luiz Avelino da Silva

doi:10.21680/2447-0198.2025v9n1ID38174

Autores

Erinaldo Dias Valério Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-6553-3778
Ísis Trindade da Silva Cunha Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0009-0009-7430-1432
Édla Barbosa de Santana Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0003-4837-8822
André Luiz Avelino da Silva Universidade Federal de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-0521-9517

DOI:

https://doi.org/10.21680/2447-0198.2025v9n1ID38174

Palavras-chave:

competência em informação, educação antirracista, questões raciais

Resumo

A pesquisa explora o desenvolvimento da Competência em Informação Antirracista entre estudantes de graduação em Biblioteconomia e Gestão da Informação na região Nordeste do Brasil. Dada a relevância das questões raciais no contexto atual e as desigualdades persistentes, a promoção de uma educação informacional antirracista é vista como essencial para a construção de práticas profissionais éticas e inclusivas. No entanto, o tema ainda é relativamente novo nesses cursos, resultando em uma lacuna preocupante na literatura científica e nas práticas pedagógicas voltadas ao antirracismo. O estudo tem como objetivo geral analisar como esses estudantes desenvolvem habilidades críticas para lidar com informações étnico-raciais. Para isso, avalia os Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) para verificar a inclusão de conteúdos étnico-raciais, investiga as percepções dos estudantes sobre o tema e examina como eles acessam, selecionam e avaliam essas informações. A pesquisa contribui para a formação de futuros profissionais conscientes e críticos, aptos a promover uma prática informacional mais equitativa e comprometida com a redução das desigualdades sociais.

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Biografia do Autor

Erinaldo Dias Valério, Universidade Federal de Pernambuco

Doutor em Ciência da Informação (UFRJ/IBICT) e mestre em Ciência da Informação (UFPE), com especialização em Libras (UCAM). Graduado em Biblioteconomia pela UFC, é professor do Departamento de Ciência da Informação (UFPE) e do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (UFCA). Coordena o Alaye - grupo de estudos em informação antirracista e sujeitos informacionais. Suas pesquisas focam na descolonização da Biblioteconomia e Ciência da Informação, educação e competência em informação antirracista.

Ísis Trindade da Silva Cunha, Universidade Federal de Pernambuco

Doutoranda e mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Bacharel em Comunicação Social pelo Centro Universitário Maurício de Nassau (Uninassau). Integrante do Alaye - grupo de estudos e pesquisas em informação antirracista e sujeitos informacionais. Desenvolve pesquisas sobre a interseção da Cultura e da Ciência da Informação e sobre as relações étnico-raciais.

Édla Barbosa de Santana, Universidade Federal de Pernambuco

Doutoranda e Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGCI/UFPE). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Integrante do grupo de pesquisa Alaye - Grupo de Estudos e Pesquisas em Informação Antirracista e Sujeitos Informacionais (CNPq/UFPE), onde atualmente desenvolve estudos no âmbito do projeto de pesquisa "Competência em Informação Antirracista".

André Luiz Avelino da Silva, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestre em Ciência da Informação (PGCIN-UFSC). Bibliotecário membro do CRB-14 Gestão 2024-2026, e Professor Universitário. Formado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), especialista em Marketing Digital pela Faculdade UniBF, especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Faz parte do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn), da UFSC. Membro do grupo de pesquisa Alaye - Grupo de estudos e pesquisas em informação antirracista e sujeitos informacionais, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

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