LUGARES QUE EDUCAM: O APRENDIZADO NAS FEIRAS LIVRES

Abstract

Este trabalho é um relato de experiência que tem por objetivo efetivar uma analise sobre o processo de ensino-aprendizagem, troca e aquisição de saberes entre crianças e adolescentes que iniciaram precocemente algum tipo de atividade laboral nos espaços da feira no bairro do Alecrim em Natal-RN. A partir do conhecimento prévio da legislação vigente no Brasil, observamos a partir na perspectiva de um trabalho empírico sobre a questão sem descuidarmos das sanções proibitivas da prática de atividades de trabalho entre crianças e adolescentes. Sem desmerecer o caráter organizativo, nivelador e político de tais documentos, firmamos o nosso olhar, no desenvolvimento de capacidades e aprendizados da tradição adquiridos a partir da prática do trabalho na feira-livre para além dos conteúdos programáticos da escola formal e sua religação.