n. 7 (2012): Saberes: Filosofia e Educação

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  Saberes Pré-textuais

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Filosofia

• A DIFERENÇA ÉTICA DOS CARACTERES EM SCHOPENHAUER

  André Luiz Simões Pedreira

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• A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO SISTEMA FILOSÓFICO DE HEGEL

  Pedro Novelli

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• DELEUZE Y LA SUBJETIVIDAD LÚDICO-ESTÉTICA

  Santiago Diaz

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• ENTRE O FILOSOFAR E A HISTÓRIA DA FILOSOFIA: O OLHAR HEGELIANO SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA

  Vânia Lisa Fischer Cossetin

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• THOMAS S. KUHN: RUMO À IRRACIONALIDADE EPISTEMOLÓGICA – UMA ANÁLISE POPPERIANA

  Julio Cesar R. Pereira

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• ALTERNATIVAS PELA INTERAÇÃO VERBAL: O USO DE MÍDIAS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CURSO NORMAL

  Carlos Héric Silva Oliveira

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• EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM CRÍTICA

  Ricardo George Araujo Silva, Eneas Arraes Neto, Napiê Galvê Araújo Silva

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• PESQUISA ACADÊMICA E REALIDADE DANIFICADA: REFLEXÕES

  Paulo Lucas da Silva, Ivana de Oliveira Gomes e Silva

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Resenhas

• Anti-realist Expressivism and Quasi-realism, de Simon Blackburn

  Rodrigo Reis Lastra Cid

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