The Life Project in the New High School in Bahia
from the person under law to the entrepreneur of the self
DOI:
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2023v61n69ID33592Keywords:
Life Project, High school in Bahia, Device, Entrepreneur of the selfAbstract
This article analyzes the Life Project as a subjection/subjectivation device that is part of the New High School curriculum in Bahia. The aim is to monitor its effects on student education. It works with a discursive field made up of a set of materials produced by the Bahia State Department of Education, normative documents, as well as materials from advertising campaigns, government speeches, among others. It identifies that the curricula, by producing youth as a lifestyle, cause updates in the Life Project device, in which the person under law makes way for the individual who is an entrepreneur of himself.
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